لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
|
ورود به سامانه
|
ایجاد حساب کاربری
صفحه اصلی
/
پنجمین همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه
Evaluating AI-Generated Translations of Persian Proverbs: Challenges and Solutions
نویسندگان :
Seyed Mehdi Mousavian
1
Hamideh Nemati Lafmejani
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
کلمات کلیدی :
Artificial Intelligent،Prompt writing،Proverbs،Translation Accuracy
چکیده :
The present study explores the efficacy of integrating artificial intelligence (AI) into the translation process, with a focus on Persian proverbs. In this regard, sixty Persian proverbs were selected from Moosavi’s (2000) book and supplemented with contextual information from Daneshchi website to ensure a comprehensive understanding of each proverb’s meaning and usage. These Persian proverbs, along with their figurative meanings and contextual explanations, were provided to ChatGpt one by one to generate English translations. The AI-generated English translations were then evaluated against reliable dictionaries, such as Cambridge and Merriam Webster, to verify their accuracy. The results showed that out of 60 proverbs, 41 had acceptable equivalence, while 16 did not, and three were paraphrased based on the provided context. These findings suggest that AI can significantly aid in the translation of idiomatic expressions when provided with sufficient context. The study also emphasizes the importance of crafting precise prompts to improve translation accuracy. Furthermore, it highlights the potential for AI to enhance human translation efforts, proposing that training in effective prompt creation is essential for leveraging AI in translation tasks.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
The Representation of Suicide in The Hours: A Comparative Analysis of The Hours by Cunningham (1998) and its Movie Adaptation by Daldry (2002)
Afsaneh Rezaei - Mahmood Reza Ghorban Sabbagh - Sara Khazai
A Systematic Review of Research on Syntactic Priming in EFL learners in different proficiency levels: Evidence from ERPs.
نازنین برادران
بررسی تطبیقی پیشینۀ نظری دستهبندی عناصر فرهنگی در ترجمهشناسی روسی
مهناز نوروزی
Translation Strategies in Translation of Informative Texts through Think Aloud Protocols and Screen Recorder by Translation Students
Hajar Ghafari - Saeed Ketabi
نقشِ مکتب شهید سلیمانی در پرورشِ نسلِ بیدار: واکاوی پی نمای از چیزی نمی ترسیدم (1401) بر پایه الگوی نودِلمَن
محمد هادی جهاندیده - رباب آدم زاده
The Effect of Prosody Shadowing through Task-based Embedded Instruction on Listening Comprehension Ability of Iranian EFL Learners
Saeid Najafi Sarem - Yasaman Seif - Neda Toughiry
بررسی دیدگاههای زبان شناسی در پویایی و تحول فرآیند ترجمه با تاکید بر نقش ترجمه فرهنگی در ترجمه زبان عربی
مهدی محرمی لاهرودی - سجاد ممی زاده پریخانی
سنجش کیفیت القای پیام و نظم واژگانِ نهج البلاغه در پرتو نظریه نظم (مطالعه موردی نامه 28 نهج البلاغه)
علی حسنی - علی اصغر شهبازی
A Comparative Analysis of the Representation of the Hofstede’s Cultural Dimensions in Connect and Prospect Textbooks
Aida Firooziyan Pour-Esfahani
رویکرد اکوفمینیستی، رویکردی نو و میان رشته ای در نقد ادبی
عطیه اعرابی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.12.3