لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
|
ورود به سامانه
|
ثبت نام
صفحه اصلی
/
پنجمین همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه
بررسی کمی فراوانی وامواژههای عربی در زبان فارسی: کتاب عربی هفتم متوسطه 1402
نویسندگان :
فاطمه صحرایی سرمزده
1
روشنک آذری
2
1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
2- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
کلمات کلیدی :
کتاب درسی عربی،هفتم متوسطه،وامواژه عربی،زبان فارسی
چکیده :
زبانهای فارسی و عربی اگرچه از دو خانواده زبانی متفاوت هستند؛ اما در زمینه دادوستد واژگانی در دورههای مختلف زبان فارسی، بر یکدیگر تاثیر داشتهاند. آمیختگی این دو زبان، به ویژه در دوره نوی زبان فارسی، منجر به مبادله وامواژههای بسیاری بین دو زبان گردیدهاست. وامواژههای عربی، هنگام ورود به زبان فارسی اکثرا دستخوش تحولات معنایی شدهاند. هدف از این پژوهش توصیفی با رویکرد کمی، بررسی آن دسته از وامواژههای عربی در زبان فارسی بود که در برنامه درسی زبان عربی هفتم متوسطه گنجاندهشدهاست. واحد بررسی اسم و فعل بود و میزان کاربرد وامواژههای عربی در زبان فارسی، به نسبت کل واژگان عربی در ده درس کتاب 16% تعیین گشت. 94% از وامواژهها اسم و 6% فعل بودند. در این پژوهش، انواع شیوههای وامگیری یعنی معادل مدلول اولیه عربی، معنای جدید، تخصیص و گسترش معنایی مشاهده شد. نتایج این پژوهش در تسهیل آموزش زبان دوم (SLA) کاربرد خواهد داشت.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Narratology and Ethical Philosophy in Arundhati Roy’s The Ministry of Utmost Happiness: An Interdisciplinary Study
Fatemeh Pourjafari
The AI-Based Flipped Classroom Model: Enhancing Translation Skills in Translating Cultural Expressions
Elham Rajab Dorri
هوش مصنوعی و خلق ادبیات: تحلیل ابزارهای تولید متن و تأثیرات آنها بر خلاقیت ادبی
آزاده مهرپویان
Adapting Ibn Fadlan: Cultural Poetics in Modern Narratives
Azra Ghandeharion - Zainab Abbas Mohammed Alshetiwi
Existence of Death in To the Lighthouse: An Existential Psychotherapeutic Reading
Katayoun Tavakoli Neyshabour - Omid Ghahreman
آموزش زبان عربی؛ چالش ها، موانع و راهکارهای تدریس
مظفر اکبری مفاخر - جواد رنجبر
Sociolinguistic Dimensions of IELTS: Insights from Chronotopic Analysis
Foruq Rezvani
Sentiments, Strategy, and Social Dynamics: Applying Brams' Theory of Moves (1996) to Parent-Child Dynamics in Eliot’s Daniel Deronda (1876)
Maryam Mahmoudi - Sara Khazaee
Absurdity in Conversation: Stylistic Analysis of Absurdity in Tom Stoppard's Rosencrantz and Guildenstern Are Dead (1967) and its Characterization
Parsa Mashayekhy Fard - Ali Nasrabadi
The Western Corrector vs The Non-Western Aggressor: A Comparative study of Okonkwo and the Byronic Hero
Marziyeh Farivar
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.9.3