لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
|
ورود به سامانه
|
ایجاد حساب کاربری
صفحه اصلی
/
پنجمین همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه
بررسی کمی فراوانی وامواژههای عربی در زبان فارسی: کتاب عربی هفتم متوسطه 1402
نویسندگان :
فاطمه صحرایی سرمزده
1
روشنک آذری
2
1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
2- دانشگاه فرهنگیان - پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
کلمات کلیدی :
کتاب درسی عربی،هفتم متوسطه،وامواژه عربی،زبان فارسی
چکیده :
زبانهای فارسی و عربی اگرچه از دو خانواده زبانی متفاوت هستند؛ اما در زمینه دادوستد واژگانی در دورههای مختلف زبان فارسی، بر یکدیگر تاثیر داشتهاند. آمیختگی این دو زبان، به ویژه در دوره نوی زبان فارسی، منجر به مبادله وامواژههای بسیاری بین دو زبان گردیدهاست. وامواژههای عربی، هنگام ورود به زبان فارسی اکثرا دستخوش تحولات معنایی شدهاند. هدف از این پژوهش توصیفی با رویکرد کمی، بررسی آن دسته از وامواژههای عربی در زبان فارسی بود که در برنامه درسی زبان عربی هفتم متوسطه گنجاندهشدهاست. واحد بررسی اسم و فعل بود و میزان کاربرد وامواژههای عربی در زبان فارسی، به نسبت کل واژگان عربی در ده درس کتاب 16% تعیین گشت. 94% از وامواژهها اسم و 6% فعل بودند. در این پژوهش، انواع شیوههای وامگیری یعنی معادل مدلول اولیه عربی، معنای جدید، تخصیص و گسترش معنایی مشاهده شد. نتایج این پژوهش در تسهیل آموزش زبان دوم (SLA) کاربرد خواهد داشت.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Transhumanist Space in Kazuo Ishiguro’s Klara and the Sun
Mohammad Bagher Shabanpour
The Impact of Supplemental Blended Learning on Listening Comprehension Among Iranian EFL Learners
ُSaeid Najafi Sarem - Hamid Omidikia - Neda Toughiry
Unbounded Nature of Loss in Marge Piercy’s Woman on the Edge of Time
Faranak Kakanaeini
The Role of Strategic Management in the Iranian EFL Teaching and Learning Program: With Emphasis on Macro Language Planning Strategy
Zahra Mollanorouzi - Rostam Bahadorian
دریافت دوبلۀ فارسی پویانمایی در رسانههای اجتماعی برخط: مطالعۀ موردی نظرات مخاطبان در گروه دوبلۀ آواژه
ملیحه اسلامی - محمدرضا رضائیان دلوئی - سعید عامری
Reconciliation between Language Teaching and Translation: Teaching Translation based on Cooperative Language Learning (CLL)
Mojtaba Amini
نقش لوبول آهیانه ای فوقانی در پردازش نحوی در دوزبانه ها
سیمین میکده
Adapting Ibn Fadlan: Cultural Poetics in Modern Narratives
Azra Ghandeharion - Zainab Abbas Mohammed Alshetiwi
Translation Strategies in Translation of Informative Texts through Think Aloud Protocols and Screen Recorder by Translation Students
Hajar Ghafari - Saeed Ketabi
A Comparative Analysis of the Representation of the Hofstede’s Cultural Dimensions in Connect and Prospect Textbooks
Aida Firooziyan Pour-Esfahani
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت همایش ها و جشنواره ها - نگارش 44.12.3