0% Complete
|
ورود به سامانه
|
ثبت نام
صفحه اصلی
/
پنجمین همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه
بررسی ترجمه تابوهای فرهنگی "رمان موسم الهجرة الی الشمال " اثر طیب صالح
نویسندگان :
مرضیه عبدالهی سن سنی
1
روح الله صیادی نژاد
2
محسن سیفی
3
1- دانشگاه کاشان
2- دانشگاه کاشان
3- دانشگاه کاشان
کلمات کلیدی :
ترجمه،تابو،حسن تعبیر،موسم الهجرة الی الشمال
چکیده :
چکیدشو تو یه صفحه ورد دیگه بریز همون پی دی افش هم بکن برا احتیاط زبان علاوه بر اینکه وسیلهای برای برقراری ارتباط و بیان عقاید و افکار است وسیلهای برای جلوگیری از ایجاد ارتباط و انتشار بینشها و بیان عقاید و طرز فکرها هم میباشد. تابوها یکی از شواهد همین امر به شمار میآیند. ((تابو)) یک محصول اجتماعی و فرهنگی است که از جوانب مختلفی برخوردار است. به این صورت که از یک سو خوف و ترس و اوهام ناآگاهانه و از سوی دیگر گرایشات و میلهای پنهان افراد را نشان میدهد. تابوها ریشه در عقاید ملتهای مختلف به یک مبحث خاص دارد و انتقال آندر کالبد ترجمه میتواند سبب به وجود آمدن مشکلات فرهنگی و زبانی شود. از آنجایی که رمانها یکی از گذرگاههای انتقال عناصر فرهنگی از جمله تابوها به شمار میآیند، ترجمه این دسته از تألیفات اهمیت بسیاری دارد. پژوهش حاضر بر آن است تا با بررسی رمان " موسم الهجرة الی الشمال" اثر طیب صالح ، تابوهای آن را استخراج کند و با روش تحلیلی - توصیفی به بررسی ترجمه آن بپردازد. بدین منظور پس از استخراج، تابوهای این رمان بر اساس دستهبندی شریفی و دارچینیان از انواع تابوها، طبقهبندیشدهاند و سپس روشهای بهگویی مورد استفاده در ترجمه آنها مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاصل از این پژوهش بیانکننده این امر است که در ترجمه تابوهای رمان "موسم الهجرة الی الشمال" از روش حذف، کم گفت بیشترین استفاده شده است و روشهای استلزام معنایی، گسترش معنایی، مجاز و واژگان مبهم در چند مورد به کار رفتهاند و از بقیه شیوههایبهگویی استفاده نشده است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Brief Review of Issues in Computer-assisted Language Testing: Evolvement, Challenges and Future Trends
Leila Shoja - Mohammad Mahdi Maadikhah
Translators Through the Client's Lens: Unpacking Valued Professional Traits and Common Critiques via the Willingness to Work Again Feature on ProZ.com
Ali Beikian - Hajar Ghaffari
The Representation of Suicide in The Hours: A Comparative Analysis of The Hours by Cunningham (1998) and its Movie Adaptation by Daldry (2002)
Afsaneh Rezaei - Mahmood Reza Ghorban Sabbagh - Sara Khazai
The Role of Strategic Management in the Iranian EFL Teaching and Learning Program: With Emphasis on Macro Language Planning Strategy
Zahra Mollanorouzi - Rostam Bahadorian
Reading Beyond Scores: Applying Cognitive Diagnostic Assessments for Deeper Understanding
Ali Bardideh - Anahita Bordbar
ربات هوش مصنوعی Chat GPT و آموزش زبان فرانسه در ایران: کاربردها و چالش ها
مهشاد اشراقی - محمودرضا گشمردی
Psychological Capital in EFL Teachers: Effects on Job Satisfaction and Teaching Effectiveness
Fatemeh Kazemkhah
Analyzing Teacher's Perspective and Purposes of Using Chat GPT in EFL Classes in Iranian Institutes
Omolbanin Shahmohammadi
The Western Corrector vs The Non-Western Aggressor: A Comparative study of Okonkwo and the Byronic Hero
Marziyeh Farivar
Haunted by "To Have": A Lacanian Reading of Woody Allen's Self-image in His "The Kugelmass Episode"
Behnaz Heydari Jaghargh
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.5.0