همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه

صفحه اصلی / پنجمین همایش رویکردهای میان رشته ای به آموزش زبان، ادبیات و مطالعات ترجمه

ربات هوش مصنوعی Chat GPT و آموزش زبان فرانسه در ایران: کاربردها و چالش ها

نویسندگان :

مهشاد اشراقی¹ محمودرضا گشمردی²

1- دانشگاه تربیت مدرس 2- دانشگاه تربیت مدرس

کلمات کلیدی :

آموزش زبان فرانسه،هوش مصنوعی،چت جی پی تی،نوآوری،اصالت تکالیف

چکیده :

در سال های اخیر تحولات و پیشرفت های قابل توجه ای در هوش مصنوعی به وجود آمده که پیامدهای مهمی در حوزه های پژوهشی و کاربردی در پی داشته است. استفاده از فناوری چت جی پی تی در آموزش و پژوهش می تواند چالش‌های متعددی به همراه داشته باشد. به کارگیری و بهره برداری از چت جی پی تی در حوزه یاددهی و یادگیری زبان خارجی نیز نگرانی هایی ایجاد کرده است. در این پژوهش، با پژوهش میدانی و استفاده از پرسشنامه برای اساتید زبان فرانسه و زبان آموزان این زبان به بررسی امکانات و محدودیت های استفاده از هوش مصنوعی در چارچوب فعالیت های یاددهی و یادگیری زبان فرانسه در ایران پرداخته می شود تا از کاربردها و میزان آن مطلع شویم به این منظور، به بررسی داده های تهیه شده از۵۰ زبان آموز و ۳۰ استاد زبان فرانسه می پردازیم. این فناوری ره آوردهای مثبت بسیاری دارد از جمله افزایش تمرین و تکرار، دسترسی سریع به اطلاعات مورد نیاز و توسعه دایره لغات دانشجویان. با این حال، از یکسو، چالش هایی مانند تفاوت های فرهنگی، روش ها و فرهنگ های متفاوت آموزشی و اصالت تکالیف زبان آموزان وجود دارد. از سوی دیگر، توسعه این ابزار می تواند به سرعت و کیفیت تهیه محتوای آموزشی از جانب مدرس و هم به زبان آموزان برای تهیه، تمرین و ارائه مطلوب تر تکالیف کمک کند.